高考过后放松切莫成放纵

  高考结束后，在等待分数和录取的一段时间里，许多考生猛然从充实而紧张的高三毕业生活中脱离出来，很容易陷入一种无所适从的空虚状态。再加上大部分家长也都持有“让孩子好好放松一下”的宽容心情，就更容易使一些考生对自己的行为陷入一种过度的放纵。这些行为的出现和放纵心理的滋生，往往导致一些不良现象和行为的出现，或沾染不良生活习气和行为恶习。

如何才能让参加完高考的学生走出放纵的行为误区，避免因为放纵给他们的成长带来的无谓伤害？关键在于科学引导和适当约束。首先是加强对考生的教育引导，让他们正确面对考试，把考试当作成长的一个检验而不是阶段性的标志，把高考当作新的起点而不是一种严谨、约束性强的学习生活的结束，从而正确面对高考后阶段性的假期，自觉约束自己走出放纵的心态和畸形的行为习惯与行为意识。高考后家长要从学校接过教育引导孩子的重担，适当对他们加以教育和管理。 家长要在科学地帮助和引导孩子放松的基础上，加强与孩子的沟通与交流，并采取适当的手段对孩子进行科学的约束性管理。家长可以购买一些孩子平时喜欢却因高考而无缘阅读的优秀书籍，可以组织孩子参加一些有意义的社会活动和家务劳动，也可以利用空闲时间让孩子走一走亲戚，重温一下久违的亲情，还可以与孩子探讨一下今后选择什么样的成长道路等等。

总之，不要一味以“放松”为理由放纵孩子，也不要过于严格，整天把孩子关在家中憋闷出“病”来，而应该继续加以正确引导，确保孩子的健康成长。同时社会也应该加强应对性的疏导和管理，比如公安、文化等职能部门要切实加强对网吧、歌舞厅、酒吧等场所的管理，杜绝一些学生在这些敏感场所出现和诱发不良行为；社会管理职能部门要加强对公益文化设施和场所的管理，在高考后这段特殊的假期里为考生送上优秀的影片和文化娱乐节目等，图书管理销售部门为孩子送上高雅读物等等。从而为孩子提供一个具有科学引导和教育作用的场所和空间。